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Formation intra :

Tarif : Nous consulter

Durée conseillée : 14 heures sur 2 jours (Durée à adapter en fonction de vos besoins)

Groupe : de 4 à 12 personnes

Responsable : ROCHEFORT Amélie Directrice pédagogique Tél. : 0297300823 Mail : amelie.rochefort@abciss.fr

Assistant(e) : ROCHEFORT Amélie Directrice pédagogique Tél. : 0297300823 Mail : amelie.rochefort@abciss.fr

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Libellé :

Prendre conscience de l'importance des arts

Code : CCLE8
Résumé :
Les compétences clés sont une déclinaison des « savoirs de base », identifiés par l’Education nationale, appliquée à un contexte personnel et professionnel donné.
Pour cette raison, il est indispensable d’individualiser les parcours de formation aux compétences clés afin de prendre en compte le contexte économique et social du bénéficiaire, ainsi que son niveau et ses objectifs.
Chaque stagiaire est donc reçu en entretien individuel avec un conseiller formation préalablement au démarrage des séances afin de définir avec précision ses besoins et ses attentes. Ce conseiller qui suivra le stagiaire tout au long de son parcours étudie le contexte du stagiaire (situation professionnelle, expérience, situation personnelle, etc.) ainsi que son projet et ses motivations à suivre ce parcours.
A l’issue de cet entretien, le conseiller établit un bilan et définit les objectifs pédagogiques en accord avec le stagiaire.
Le stagiaire passe ensuite des tests afin de déterminer son niveau dans la ou les matières retenues pour son parcours.
Une fois ces tests dépouillés, il est alors possible de construire le parcours de formation et de le proposer au stagiaire.
Le planning du parcours de formation est établi en tenant compte des contraintes du stagiaires (personnelles et professionnelles).
Prérequis :
Aucun
Contenu :
1/ Faire preuve de curiosité envers les créations artistiques
Arts anciens
Œuvres historiques
Arts contemporains

2/ Faire preuve de créativité (en fonction du contexte du stagiaire)
Etre capable de créer (une affiche par exemple)
Etre capable d’imaginer (un décor par exemple)
Etre capable d’inventer (une histoire pour enfants par exemple)

3/ Faire preuve de curiosité envers les autres cultures dans le monde
Tour du monde des civilisations
Pédagogie :
Les durées proposées sont indicatives et seront adaptées à chaque participant dans le cadre de l'individualisation des parcours.
Type public :
Tout public
Niveau requis :
IX